初級班

3-9 歲

四年完成

初級組各班著重字、詞概念的認識和練習,主要集中於聽與講兩方面技巧的發展。

    

至於課題,則會選取與日常生活有關的事物作教授內容;融會講故事,勞作,童謠,兒歌,遊戲,比賽及獎勵等不同方式於教授過程中。至於運用電視錄影節目及投影幻燈等的方式來增加孩子的興趣,亦是教授過程中,重要的一環。

    

為因應兒童短暫專注力的特徵及使學習能變得輕鬆一點。「玩具」時間是每早上課規律中必有的環節。

    

每星期的家課,除了與綜合語文課文有關的材料外,也包括童謠會話的錄音。

中級及高級組

10-14 歲

中級組兩級 / 高級組兩級

中級及高級組著重課文學習及會話技能的擴展、而字詞的音準及擴充,句子的結構和翻譯是學習的重點。學生須在文字的形、音、義三方面下功夫。 故課文背誦及默寫是必須的學習過程。

    

語文運用的習作、補充材料等,均會用作加強學生程度的方法。此外,歌謠、詩篇或語言遊戲則是調劑學習,使其變得多彩有趣的良方。

    

我們的最終目標是為這一階段的學生在語文(廣東話為主)上打好堅固的基礎,在日常生活上可以應用。普通話則會在學生晉升高級組第二年開始介入課程中,拼音方法和淺易的會話是主要學習內容。

    

在高級組的第二年,學生開始學習中國書法。

    

至於每星期必有的家課,包括語文的各種習作及會話課中各課文及童謠的錄音。

小學組

15-18 歲

小學組包括學習小學程度由一至六年級的課本。内容包括課文學習,詞彙擴展,句式訓練,文章練寫、文章理解、翻譯和書法等。所選取的材料,均與日常生活有密切聯係。

    

不同體裁、風格的文章會選用作範文來學習;包括口譯與筆譯的翻譯課,是訓練學生加深認識英文與中文的關係;而理解則是考量學生文字的應用能力。

    

學生須在字詞的形、音、義三方面,加以深入的認識,故背誦及默寫課文是每課文的學習必須過程。選擇性的簡體中文會於本組的最高年班與繁體中文同步學習。

    

會話課在這一組別,特別著重加強日常會話的訓練。希望在學生畢業後,能建立起一份以中文溝通的信心,並能完滿地、有效地表達其思想感受。

    

普通話的學習,會由每一週期(12小時)的一小時增至三或四小時。除有系統地學習漢語拼音外,課程內容會擴充至日常對話,以及詩詞,歌謠等內容。

    

至於每星期必有的家課,包括語文的各種習作及會話課中各課文及童謠的錄音。

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